Наши старые друзья по фестивалю “Школа-пресс” из школы № 61 Чебоксар возобновили выпуск школьной газеты, поэтому приехали на “Волжские встречи” поучиться. Раньше газета называлась “Знай наших!”, но этот состав начжуров окончил школу. Нынче руководитель Светлана АНДРЕЕВА собрала новых ребят и выпускает с ними электронную газету “Дело № 61”. Сегодня мы представляем материал одной из участниц.
До тренинга “Эффективное общение, или Как построить карьеру мечты” Екатерины Морсковой я мало что знала об этом термине и его применении на практике.
Как оказалось, это навык выжимать из разговора максимум полезной и необходимой для вас информации. В практике журналиста бывают случаи, когда приглашенный человек не расположен к долгой беседе или у вас мало времени на интервью, а материала надо много. Екатерина объяснила основы расположения собеседника к себе, поделилась психологическими приемами и рассказала несколько интересных историй из личного опыта.
Начните издалека, посоветовала Екатерина Морскова, не нужно вопросов в лоб. Не задавайте вопросов, ответы на которые можно найти в интернете. Спросите что-то новое, ознакомьтесь с биографией человека заранее. Так вы продемонстрируете вашему визави, что интересовались и готовились к интервью.
Самым ценным на любых мастер-классах и тренингах я считаю практику. Екатерина Морскова не только помогла нам выйти из зоны комфорта, но и заставила действовать в критически короткое время. Одним из заданий стало найти незнакомого человека с самым угрюмым лицом и за 10 минут определить не менее 25 пунктов, которые вас объединяют.
Новым термином для меня стало и “активное слушание” — это процесс, во время которого вы настолько внимательно слушаете своего собеседника, что забываете о себе и своих мыслях. Это не только помогает вам расположить к себе собеседника, но и создает полное погружение в разговор.
Помимо работы в паре, мы работали и в группах. Сидя в небольшом кругу, каждый должен был за минуту поделиться интересной историей и сохранить внимание слушателей. Те в ответ должны были проявить навык активного слушания и ненавязчиво продемонстрировать своим видом внимание к рассказчику. Признаюсь, что без подобных заданий я не обзавелась бы таким количеством новых друзей, а самое главное — единомышленников. Поговорили и о том, какими качествами должен обладать идеальный журналист. Остановились на целеустремленности, стрессоустойчивости, оптимизме, гибкости и дружелюбии.
В конце занятия каждый выбрал себе 10 человек, которым он сделал комплименты. И столько приятных слов мне, наверное, еще не говорили никогда.
После тренинга ребят было не узнать: улыбчивые и общительные, мы покинули импровизированный зал. Сделали фото на память, обменялись контактами и отправились на следующий мастер-класс уже с новыми друзьями.
Арина АЛЕКСЕЕВА, 11-й класс школы № 61 Чебоксар
