Если взять любой год из прожитых гимназией № 6, а их к настоящему времени набралось ровно 50, то становится ясно, чем шестая отличается от всех остальных учебных заведений: каким-то особым креативом, свойственным ее учителям, ученикам и даже их родителям. И идет эта традиция от первого директора, педагога-новатора Владислава НАДЕЖДИНА.
Начало
По плану строительство учебного заведения должно было продолжаться полтора года, но молодой город химиков очень нуждался в новой, шестой по счету, школе, и строители стройтреста № 4 справились всего за считанные месяцы. Начаты работы были в марте 1972-го, в сентябре школа распахнула свои двери.
Праздник открытия вряд ли бы состоялся в День знаний, если бы не самоотверженный труд педагогов. Владислав Надеждин был назначен директором 30 мая. Все лето он работал над созданием материально-технической базы и над формированием коллектива учителей. Уже в августе все вместе, педагоги и строители, носили раствор, выкладывали плитку, стелили линолеум. Так общими усилиями строительные работы были завершены.
В 1972-1973 учебном году педагогический коллектив состоял из 65 человек. Больше 30 лет в стенах школы проработали учитель химии Александр Муратов и Надежда Лихачева, учителя математики Нина Сухалова, Маргарита Архипова и Маргарита Захарова, учитель физики Маргарита Карымова, географии Нелли Сюрова, биологии Зинаида Самойлова и Любовь Тихонова.
Новатор у руля
С первых дней директор Владислав НАДЕЖДИН нацелил педагогический коллектив на поиск новых форм и методов в организации процессов обучения и внеклассной работы. За время своего руководства Надеждин создал среднюю школу с продленным днем обучения. Учебный процесс был организован по системе сдвоенных уроков: 45 минут урока плюс 25 минут самоподготовки (методика доцента кафедры педагогики Владимирского пединститута П.С. Гранкина). Проводилось экспериментальное обучение: у учащихся не было домашних заданий, они почти всё выполняли в классе, большое внимание уделялось организации самостоятельной работы детей. Все учащиеся во вторую половину дня были заняты в спортивных секциях и кружках, а в 1976 году на базе школы была открыта школа искусств.
Все семь лет, что Надеждин руководил школой, шестая удерживала переходящее знамя Новочебоксарского горисполкома и горкома КПСС, то есть фактически была лучшей в городе.
Конкурент Надеждина
Как рассказывала в одном из интервью газете “Грани” Дина ПЕТРОВА, в 1983 году, когда она возглавила школу № 6, требовалось вернуть ей былую славу. Примерно в то же время Владислав Надеждин возглавил только построенную школу № 14. Однако уступать Надеждину пальму первенства Дина Ивановна не собиралась.
Чем же запомнились годы ее руководства? Например, тем, что в жизнь пионерской школьной организации педагогу удалось вдохнуть новую струю, в шестой активно начали применять метод КТД (коллективно-творческих дел).
А еще Дина Ивановна сумела организовать продуктивное решение проблемы взаимосвязи школьного и вузовского обучения. На базе школы впервые были организованы курсы для поступающих в Казанский химико-технологический институт.
Смена эпох
Девяностые годы потребовали внедрения новых форм и методов работы. С 1989 года директором школы стала заслуженный учитель Чувашской Республики Надежда МИХАЙЛОВА. В те годы в шестой была введена кафедральная система работы. Открыты такие кафедры, как начальных классов, этики и эстетики, естественно-математических наук, педагогики. В расписании также появляются новые предметы. Такие как “Культура общения”, “Риторика” или “Прикладная экономика”.
Тогда же впервые на конкурсной основе было сформировано два десятых класса: гуманитарный и экономический. Они стали предтечей современного профильного образования. Учебное заведение в это время впервые получило статус гимназии.
Новый век на пороге
С 1998-го по 2008 год школой руководил заслуженный учитель Чувашской Республики Владимир ЮЩЕНКО. Под его руководством была разработана концепция и программа развития гимназии на первое десятилетие нового века, в которой стратегической целью определена подготовка интеллигентного, образованного и культурного человека, обладающего творческим мышлением, чувством собственного достоинства и ответственности, умеющего самосовершенствоваться, строить гармоничные отношения с миром, природой, людьми. Разработанная модель предусматривала развитие гимназии в инновационном режиме.
Владимир Николаевич расширил шефские связи с “Химпромом”, добился введения поощрительных стипендий для одаренных учащихся. В 2000 году был открыт музей истории школы, руководила которым заслуженный учитель РФ Вера Лялина.
В 2002 году в гимназии был создан Попечительский совет.
В 2006 году гимназия в числе первых учебных заведений страны получила грант Президента РФ.
Золотые кадры
Еще одно десятилетие, с 2008-го по 2017 годы, в истории школы связано с именем Веры ВАВИЛОВОЙ. Она сама выпускница шестой, пришла сюда работать молодым специалистом и прошла путь от учителя до директора. С 2009 года в гимназии заработали несколько экспериментальных площадок федерального и республиканского уровней по апробации различных программ.
Конечно, за полвека учительский состав гимназии неоднократно менялся, но неизменным оставался дух творчества и новаторства. Здесь помнят заслуги и ценят опыт ветеранов. Из тех, чье имя еще не звучало, это Евгения Ефимова, Евгения Надеждина. Среди “вторых мам”, как еще называют учителей начальных классов, это Валентина Мосолова, Фаина Окладникова, Нина Скорнякова, Таисия Савельева, Нина Черменская, Тамара Андрианова, Людмила Лысенко, Елена Ельмакова, Раиса Бывальцева.
Трудно переоценить заслуги учителей — участников Великой Отечественной войны Бориса Егорова, Виталия Михайлова, Александра Рекеева, Алексея Казанцева, Анны Столяровой, Николая Степанова. Коллеги и ученики помнят мастера-золотые руки Александра Андрианова, учителей труда Валентину Морозкину и Антонину Кондратьеву, которая долгое время работала заведующей хозяйством в школе; творческого, талантливого учителя музыки Юрия Лаптева, учителей русского языка и литературы Людмилу Данилову, Галину Масленникову, Новеллу Воробьеву, Зинаиду Лаптеву, учителей английского языка Галину Муратову, Елену Степанову, Галину Новичкову.
К слову, молодые учителя не уступают старшим наставникам. Преподаватель физической культуры Наталья Леонтьева по своему предмету подготовила уже двух призеров олимпиад всероссийского уровня.
На новом витке
С 2018 года коллектив гимназии № 6 возглавляет почетный работник общего образования РФ Валентина ЛАЗАРЕВА.
УСПЕХ, ЕЩЕ УСПЕХ!
ЕСТЬ МНЕНИЕ
Светлана РОДИОНОВА, начальник отдела образования администрации Новочебоксарска:
— Если наш город — флагман сферы образования Чувашской Республики, то одним из лидеров городской системы образования, безусловно, является гимназия № 6. Это подтверждается результатами ЕГЭ, различных олимпиад и творческих конкурсов разного уровня.
ГИМНАЗИЯ СЕГОДНЯ
За годы с 1977-го по нынешний гимназия выпустила 124 золотых и 79 серебряных медалистов, но гораздо важнее медалей то будущее, которое открывается перед переступающими порог взрослой жизни. Оно может быть совершенно разным, но практически всегда успешным. Об этом говорят сами выпускники, которых мы опросили.
Александр СИРОТКИН, глава администрации Новочебоксарска в 2011-2014 годах, директор Центра занятости населения Новочебоксарска:
— Благодаря организаторским способностям директора Владислава Гавриловича шестая изначально получила статус экспериментальной. Помню, в расписании у нас стояли уроки танцев. А еще в то же время в шестой началось мое увлечение волейболом, которое я пронес через всю жизнь.
Среди учителей гимназии я особенно благодарен нашему преподавателю математики Флюре Фаттыховне.
Наталия КОЛЫВАНОВА, главный редактор газеты “Грани”:
— Когда я училась в 10-11 классах, по инициативе Надежды Михайловны в шестой внедрили новую систему обучения, похожую на вузовскую: четыре недели шли обычные занятия, пятая была зачетной, сплошь состояла из контрольных работ, и шестая неделя — каникулярная. Такой подход очень мобилизовывал, был нестандартным и, на мой взгляд, весьма креативным ходом педагогов.
Софья ПУЛЬКОВА, учитель русского языка и литературы гимназии № 6:
— Главное, что дала мне гимназия, — это знания, на которые я опираюсь по сей день, настоящих и проверенных временем друзей и подруг, незабываемые воспоминания о чудесных годах.
В гимназии я проучилась все 11 лет. И все эти годы школа была для меня родным домом.
