Кому присуждаются гранты, или Ради чего живет воспитатель

Людмила Косолапова и ее воспитанники. Фото автора.

Детский сад № 43 “Родничок” — один из лучших в Новочебоксарске. Руководитель дошкольного учреждения почетный работник общего образования Российской Федерации Любовь Бастракова всегда идет в ногу со временем, у нее множество проектов и идей, которыми она и заражает своих работников.

Одна из тех, кто подхватывает педагогические ноу-хау, воспитатель Людмила Косолапова. Не случайно в 2007 году Людмила Вячеславовна победила в республиканском смотре-конкурсе “За здоровьем — в детский сад”, а в нынешнем стала обладателем гранта Президента Чувашии среди работников дошкольного образования.
Выпускница Казанского гос­университета, Косолапова по специальности географ. Но так сложилось: надо было устраивать ребенка в садик, что пришлось и ей вместе с ним пойти в то же дошкольное учреждение на работу. В “Родничке” Людмила Вячеславовна трудится уже 23 года, и об этом нисколько не жалеет — здесь она нашла свое призвание, растит второе поколение детей, вкладывая в них душу, знания, умения.
“К нашему воспитателю можно обратиться с любым вопросом или проблемой, и всегда найдешь поддержку, понимание и дельный совет. Нам очень повезло с Людмилой Вячеславовной, это просто чудесный человек”, — прочитала я в отзывах родителей.
У Косолаповой выпускная группа “Почемучка”. В ее помещениях уютно, гармонично соседствуют информационный стенд “Гусеница”, фотогалерея “Здравствуйте, это я”, “Зацвели цветы из риса”, уголок релаксации и уединения, салон красоты “Очарование”, кафе-мороженое “Лакомка”, доска фантазирования, огород лекарственных трав “Неболейка”. Несомненно, во всех делах задействованы как дети, так и их родители, которые охотно помогают воспитателю. Вместе организуют выставки, ходят в походы, участвуют в соревнованиях, в том числе и всероссийских — “Кроссе наций” и “Лыжне России”.
Людмила Вячеславовна работает по программе “Радуга” и использует в работе игровой материал Фридриха Фребеля, немецкого педагога и теоретика дошкольного воспитания. Кстати, именно он ввел понятие “дет­ский сад” (“kindergarten”), открыв в 1840 году первое учебное и воспитательное учреждение для дошкольников.
Чем только не занимаются современные дети! В группе создана театральная студия, очень разнообразен ее репертуар, а роли в спектаклях играют и родители. Проводятся занятия по конструированию из бумаги и других материалов. Родной край воспитанники изучают в этнографическом музее детского сада. Всех добрых дел воспитателя не перечесть, и это очень отрадно.
Людмила Вячеславовна в своей работе умело используeт информационно-коммуникационные технологии, методы моделирования, применяет элементы сказок. Большое внимание уделяет творческому развитию личности. У каждого ребенка свой неповторимый, уникальный характер, считает она и помогает родителям лучше узнать своих детей, сплачивает их с помощью совместной деятельности. Воспитывает в детях такие качества, как сопереживание, взаимовыручка, немало внимания уделяет эстетическому и трудовому развитию.
Людмила Вячеславовна уверена, что именно в дошкольном учреждении закладываются знания и умения, и чем больше информации и навыков дети получат здесь, тем лучше будут заниматься в школе, тем успешнее будут в жизни. Ради всего этого воспитатель готова проводить в стенах родного учреждения дни и ночи, не считаясь со временем. Недаром она завоевала доверие и уважение коллег, родителей и воспитанников. И я тоже в свою очередь горжусь тем, что мой сын когда-то посещал группу этого замечательного педагога и от всей души по­здравляю Людмилу Вячеславовну с очередной победой, а также с профессиональным праздником.