Жизнеспособные реформы идут снизу

Серьезные изменения в системе образования идут уже почти десять лет. Нет ни одного учебного заведения, которого бы они не коснулись. Новая система оплаты труда, введение Единого госэкзамена, присоединение вузов к болонской системе — эти и многие другие новшества были настолько кардинальны и стремительны, что каждый год вызывали массу вопросов у тех, кому приходилось под них подстраиваться: педагогов, родителей, учеников.

Именно для того чтобы превратить одностороннюю критику в конструктивный диалог, Общероссийский народный фронт (ОНФ) провел в Пензе форум “Качественное образование во имя страны”. Отчет с пленарного заседания, на котором Президент РФ отвечал на вопросы учителей, все могли видеть по федеральным новостям. А о том, почему были
озвучены именно эти вопросы, рассказали сами участники форума, представлявшие Чувашию. Кстати, в их числе оказалась и учитель из Новочебоксарска Людмила Турковская.
Всего делегация Чувашии состояла из восьми человек, причем все практики разных уровней образования: управленцы и  научные работники чебоксарских ссузов и вузов, директор сельской школы и учитель физики лицея № 18 Новочебоксарска Людмила Турков­ская. Вернувшись, они нашли время, чтобы встретиться с прессой и рассказать, “как это было”.
“Когда мы ехали туда, не представляли, о чем будем говорить, к чему готовиться. Лишь по приезде узнали темы круглых столов. Так получилось, что организаторы угадали: каждый оказался там, где хотел, — вспоминает Людмила Николаевна. — За каждым круглым столом (всего их было десять) собралось по 50 участников из разных регионов: учителя, воспитатели, методисты, директора, представители бизнеса, члены родительских комитетов. Благодаря такому разнообразию каждую проблему получилось рассмотреть с разных точек зрения.
Время выступлений не ограничивали, никто не запрещал выходить к микрофону несколько раз. Хочешь поделиться своим опытом или предложить идею по ходу обсуждения? Пожалуйста! Наверное, это и есть правильный подход, ведь инициативы, продавленные сверху, менее жизнеспособны в отличие от тех, что проросли снизу, из согласованного мнения множества профессионалов.
Наша рабочая группа обсуждала такой аспект в системе образования, как социальная справедливость. В частности, мы обсуждали зарплаты учителей (которым приходится брать минимум полторы ставки для того, чтобы уровень зар­платы оставался достойным), несправедливую монетизацию стимулирующих баллов в “сильных” и “слабых” школах, массу лишней бумажной работы, отнимающей по нескольку часов в день, и многое другое.
Я в этом году выпускаю свой 11-й класс, и для меня особенно актуальна проблема излишней нагрузки на учеников. Судите сами, за один учебный год они должны будут разобраться во всех этих новинках: подготовиться к сочинению, собрать портфолио, сдать нормативы ГТО, разобраться в новом — профильном — ЕГЭ по математике. И при этом не забыть об остальных трех экзаменах и не забросить репетиции своей музыкальной группы, в которой состоит почти полкласса”.
По рассказу других участников, большие споры были также вокруг введенной в большинстве вузов болонской системы. Участники форума отметили, что за четыре года бакалавриата качественно обучить инженера нереально. Видимо, их доводы оказались убедительными. Уже со следующего года в Минобразования РФ обещали вернуть специалитет (минимум пять лет учебы) на некоторые технические специальности, возможно, за счет дополнительной практики, а не лекций.
Как правило, на подобных встречах профессионалов собирают для того, чтобы они могли выслушать мнение и планы чиновников. На этом же форуме все вышло наоборот: чиновники довольно высокого уровня выслушивали профессионалов и представителей общественности, отвечали на их прямые вопросы. И было заметно, что далеко не всем им комфортно, когда на их ошибки и недоработки обращают такое пристальное внимание и требуют ответа.
Впрочем, главное, конечно, не смутить чиновника, а добиться его помощи в решении проблем. И, что особенно приятно, на многие вопросы не просто уже обратили внимание, но и внесли их в планы обсуждения Общественной палаты и Госдумы РФ. Кроме того, дискуссия и выработка предложений на местном уровне не останавливаются и уже в ближайшее время продолжатся в региональном отделении Народного фронта.