Скорости не сбрасывай на виражах

Соревнования по автомодельному спорту, организованными на базе 11-й в пятницу, 8 декабря, республиканским центром патриотического воспитания “Авангард”.

Преподаватель школы № 11 Гуммар ХАЯЛУТДИНОВ

Главный судья соревнований Андрей ЕГОРОВ из чебоксарского детского технопарка “Кванториум” .

Пятиклассники школы № 11 Витя и Дима .

“Если просто купить радиоуправляемую модель автомобиля, то она останется просто игрушкой. Для превращения в гоночную ее нужно доработать: поменять двигатель, колеса. Для начала просто научиться уметь паять. Этому всему и учу в кружке технического моделирования в школе № 11”, — поделился преподаватель школы Гуммар ХАЯЛУТДИНОВ перед соревнованиями по автомодельному спорту, организованными на базе 11-й в пятницу, 8 декабря, республиканским центром патриотического воспитания “Авангард”.

Соревнования прошли в обновленном спортивном зале школы в трех возрастных категориях: младшие классы, средние и старшие. 

Главный судья соревнований Андрей ЕГОРОВ из чебоксарского детского технопарка “Кванториум” рассказал, что состязаний тоже три: “Автогородок” (по типу того, что сдают настоящие курсанты для получения прав на управление автомобилем), “Дрифт” (гонки по кругу в постоянном управляемом заносе) и “Трасса” (преодоление препятствий на скорость). Участники съехались со всей республики. Школа № 11 выставила сразу две команды. Их могло быть и больше, если бы не морозная погода.

Впрочем, кому-то это только на руку. “Меньше команд — больше шансов победить”, — заметил один из новочебоксарских участников.

Пятиклассники школы № 11 Витя и Дима (на фото) рассказали, что занимаются в школьном кружке уже три года. Непосредственно к соревнованиям готовились около месяца. Управление моделями автомобилей — это хобби. Оно развивает скорость реакции и мелкую моторику, рассказали мальчики.    

И возвращаясь к школе № 11. На занятия к Гуммару Абраровичу ходят девять (!) групп школьников разного возраста, в том числе девочки. Сам преподаватель рассказывает, что в его случае соединились сразу несколько факторов, которые и дают результат. Первое и самое главное — поддержка администрации школы. В таких условиях хочется и можно творить. Под руководством педагога дети не только модели автомобилей изучают, но и создают уменьшенные копии кораблей и ракет. И ребята проявляют искреннюю заинтересованность в техническом моделировании.