Учитель школы № 11 Оксана Степанова и ее ученики. Фото из архива школы

Выпускники 2024 года в лицее № 18.

Урок в своем 6 классе ведет Лариса Ваина. Фото Екатерины ШВАРГИНОЙ

Урок физкультуры ведет Инна Любавина.

Вот и наступил день, когда мы все, от безусых мальчишек до седых ветеранов, вспоминаем своих учителей и подбираем слова, которые бы в полной мере отражали нашу благодарность этим людям. За те уроки, что они нам преподали, и не всегда это были школьные занятия, за пример, который подали, за убеждение, что если прав, то иди до конца. И сегодня в новочебоксарских школах работают такие педагоги, о некоторых мы расскажем в этом выпуске полосы “Образование”.

Хлопок одной ладонью невозможен

Самое грустное в жизни учителя — это расставаться с теми, в кого в течение ряда лет вкладывал душу, к кому прирос всем сердцем и кто буквально стал родным человеком. Но к печали явно примешивается гордость за птенцов, покинувших родное гнездо.

Если говорить о выпуске 2024 года в лицее № 18, то классному руководителю Галине Николаевне ШАРОВОЙ есть что вспомнить и о чем рассказать. Ребят она взяла в первом классе, хотя и работает учителем не начальных классов, а географии. Примечательно, что сначала при переходе из четвертого класса в пятый, а потом из девятого в десятый состав учащихся удалось полностью сохранить. В самом начале это были во многом обычные ребята, большинство проживало в микрорайоне лицея. То есть это не были какие-то специально отобранные вундеркинды. Однако за 11 лет они прошли длинный путь в развитии.

Если говорить об итогах обучения, то только стобалльных результатов в классе четыре: два по русскому языку, а еще по математике и по физике. Золотую медаль по окончании школы получили в классе девять человек, серебряную — пять. Из 24 человек 11 поступили в вузы Москвы, пять отправились за высшим образованием в Санкт-Петербург, еще шесть — в Казань (в том числе трое в Иннополис), оставшиеся двое предпочли Чебоксары.

Комментируя эти данные, классный руководитель напомнила, что дело не в одном только таланте самих школьников и их наставников. Как одной ладонью невозможно произвести хлопок, так и в деле воспитания не обойтись без родителей. 

Галина Николаевна рассказала, что родители учеников этого класса поддерживали все начинания педагогов: приходили в школу и рассказывали о своей профессии на классных часах, участвовали в общих делах класса, а главное, уделяли время и силы своим детям, стараясь, чтобы они выросли не просто сытыми, обутыми и одетыми, а еще стали хорошими людьми. “Только так можно добиться успеха”, — уверена Галина Шарова.

За ее педагогическую практику, а работает в школе Галина Николаевна с 1985 года,  случалось всякое. Наверное, и острота нынешнего расставания затянется текущими делами, заполнится новым поколением мальчишек и девчонок, которые пытливо смотрят на педагога на уроке: “О чем ты расскажешь нам сегодня, наш учитель?”

Влюбить в математику

Это, наверное, только с учителями так бывает: десятки родных детей, и за каждого душа болит. Например, у Ларисы Ивановны ВАИНОЙ из школы № 8 их 32. Один ребенок уже взрослый, остальные — шестиклассники.

Такой многодетной матерью Лариса Ивановна стала в прошлом году, когда взяла классное руководство над пятым классом. К счастью, у педагога есть верные помощники — родители. “На них можно положиться”, — уверенно говорит учительница.

А что можно сказать о ней самой? Оказывается, Лариса Ивановна — выпускница этой самой школы, училась здесь с 1975-го по 1985 год, в старших классах была ассистентом знаменосца. Училась в целом хорошо, и каждый из учителей прочил ей стезю, связанную с его предметом. Но Лариса выбрала математику. Начинала в школе № 4, преподавала в вечерней школе. Очень многое ей дала школа № 19. “Это настоящая кузница кадров”, — отзывается о том периоде учитель.

В родной для себя школе № 8 Лариса Ивановна работает с 2001 года. До недавнего времени была завучем, сейчас же оставила административную часть работы, полностью перейдя на преподавание предмета.

Как увлечь, как влюбить ребят в свой предмет? Ответ на этот вопрос у педагога есть: “Нужно самой любить математику. А еще удивлять учеников на уроках”. Что ж, думаю, впереди у учеников Ларисы Ивановны, а ведет она уроки в 6, 7, 9, 10 и 11 классах, очень интересный учебный год.

Только факты

Нынешний учебный год для Ларисы Ваиной уже 35-й по счету. Она награждена званием “Почетный работник общего образования РФ”, является ветераном труда.

Одиннадцатая – второй дом

Действительно трудным временем педагог школы № 11 Оксана СТЕПАНОВА считает сентябрь 2022 года.

Тогда Оксана Альбертовна только приняла очередной первый класс. Своя одиннадцатая школа была на капремонте, поэтому дети, педагоги и несколько мам из класса собирались в условленном месте Ивановского микрорайона, и все вместе, парами, шли в сторону школы № 2, где и проходили занятия. Спустя три урока всё происходило в обратном порядке.

Однажды журналисты газеты “Грани” сопроводили процессию и в полной мере почувствовали то напряжение и ответственность за детей, что ощущали взрослые: не везде тротуар был элементарно заасфальтирован, к тому же каждый раз нужно было переходить две автомобильные дороги.

Зато с тех пор Оксана Альбертовна практически перестала жаловаться на трудности, ведь по сравнению с теми испытаниями любые другие — это сущие пустяки. Ну, или почти они. А забот у педагога в школе немало. Помимо уроков и классного руководства в своем, теперь уже третьем классе, есть еще обязанности заместителя директора по воспитательной работе. В этой своей ипостаси педагог плотно работает с советником директора по воспитанию, да вот еще недавно в одиннадцатой появился вожатый.

Кроме того, Оксана Альбертовна курирует кадетское воспитание в школе. Таких классов пять: первый, третий, пятый, седьмой, девятый. В каждом возрасте по одному. В качестве шефов выступают сотрудники ГИБДД, поэтому у ребят такая красивая форма юных инспекторов движения. Старшие товарищи — инспекторы ГИБДД — в школе частые гости.

В одиннадцатой Оксана Альбертовна работает уже семь лет. Говорит, что за это время школа по-настоящему стала ей вторым домом, и на работу она идет с радостью. Тем более после капремонта старая школа по-настоящему преобразилась. В нынешних светлых и ярких помещениях приятно как учиться, так и учить. 

Секрет же успешной педагогической работы мне удалось узнать в самом конце нашей встречи. Он заключается в том, что нужно “дружить с родителями”. Только тсс, никому не говорите. Это секрет.

Вечный двигатель школьной жизни

Когда-то давным-давно в школе № 19 Новочебоксарска училась девочка по имени Инна. Увлекалась спортивным ориентированием и мечтала быть похожей на своих наставников — тренера секции Олега Юрьевича Калашникова и учителя физкультуры Татьяну Михайловну Иванову. Спустя годы мечта сбылась: сегодня Инна Михайловна ЛЮБАВИНА — коллега своей наставницы и наряду с ней ведет в той же девятнадцатой уроки физкультуры.

Занятия она проводит во вторых, третьих и пятых классах. Кроме того, Инна Михайловна с 2022 года — советник директора по воспитанию. Во многом ее работа — это тандем с завучем по воспитательной работе. А вот чему и как учить ребят, оба педагога в немалой степени почерпнули во время поездки во всероссийский центр “Артек” в прошлом году.

Пообщавшись с педагогом довольно короткое время, пришел к выводу, что у Инны Михайловны где-то в душе припрятан неиссякаемый источник энергии и за каждое новое дело она берется легко, будто даже играючи. Классное руководство? А давайте попробуем! И вот уже она — классный руководитель пятого класса, и дети считают ее лучшей учительницей на свете.

Проект “Самбо в школу”? А почему бы и нет? И вот уже Инна Михайловна прошла обучение и вместе с младшими классами постигает азы этой интересной борьбы.

“Да это директор школы подвиг меня на участие в данном проекте, — призналась педагог. — Спасибо ему за это и за то, что Александр Александрович поддерживает своего советника во всех начинаниях и школьных ново­введениях”.

ПОЗДРАВЛЯЕМ!

Мы же поздравляем с праздником и желаем всем педагогам, работающим в школах, а также в учреждениях дополнительного образования, терпения, мудрости и благодарных учеников. А им в свою очередь — хороших педагогов. Таких же, как те, о которых рассказали сегодня.