Путешествие из Новочебоксарска в Петербург

Фото из архива лицея № 18

Фото из архива лицея № 18

Люблю тебя, Петра творенье,
Люблю твой строгий, стройный вид,
Невы державное теченье,
Береговой ее гранит...
Так писал о Санкт-Петербурге А.Пушкин. А что сказали бы ученики XXI века об этом городе?
С 1 по 6 июля мы, ученики и учителя лицея № 18, ездили на экскурсию в город на Неве. Что увидели? Что поразило? Что запомнилось? Какие впечатления остались после поездки?

День первый
Город контрастов
В первый день мы побывали в Петропавловской крепости во главе с удивительным экскурсоводом, неподражаемым Михаилом Андреевичем. Увидели камеры, в которых сидели заключенные С.Перовская, М.Горький, А.Ульянов, известные революционеры.
Кровать, прибитая к полу, стол — к стене, единственное маленькое решетчатое окно, холодные серые стены… Мороз пробегал по коже, когда за нами закрыли дверь в карцере и выключили свет.
В этот же день перед нами предстал Павловский дворец. Богатство, роскошь, изобилие! Контраст разительный!
День завершился в актовом зале Санкт-Петербургского государ­ственного аграрного университета, где нас тепло встретили ректор В.Ефимов и его помощник. После содержательной лекции нас ждал добрый ужин в университетской столовой.
День второй
Служенье муз не терпит суеты…
Полотна великих художников, одежду царей, их детей и жен, князей и княгинь мы с любопытством рассматривали в Эрмитаже. Удивляли нас и платья, и костюмы, и обувь. Но кружево на платье, вышитое тонкой соломкой, поразило несказанно!
На глаза наворачивались слезы, когда смотрели на последнее пристанище А.Пушкина, на музей-квартиру на набережной Мойки, 12, на его посмертную маску, на листы, исписанные его почерком…
Только прогулка на катере по каналам и рекам Петербурга развеяла нашу грусть.

День третий
Наука требует жертв
Диковинные птицы, рыбы, животные со всех уголков мира стояли перед нами в огромных витринах Зоологического музея. Маленькие колибри, райские птицы, волки, лисы, обезьяны, львы, тигры, мамонты, волшебно-красивые бабочки… Затаив дыхание, мы стояли и вглядывались в мордочки диких и домашних кошек. Бедные… Но наука требует жертв.
Войдя в залы Кунсткамеры, основанной Петром I, задумались над смыслом жизни и о том, как хорошо, что у нас две руки, две ноги, одно туловище и одна голова… Остается совсем малое: “научиться жить на земле по-человечески”.
В этот же день мы гуляли по улицам Кронштадта, три раза бегали вокруг дерева желаний, терли ухо и нос чугунному медведю, прыгали на мостовой, загадывая желания, и гордились творением рук и размахом мысли человека: мостом через Финский залив, оценив практиче­ский смысл слов М.Горького: “Человек — это звучит гордо!”

День четвертый
Пышный, великолепный, царственный…
Константиновский дворец, в котором проводятся встречи официальных лиц, саммиты, деловые переговоры, удивил нас своей изысканностью. Особенно понравился зал для двусторонних встреч: потолки, пол, стены, мебель — все из черешневого дерева. А какие ухоженные газоны!
Петергоф… Сколько раз слышали, но увиденное поразило! Фонтаны, античные статуи, клумбы… Как будто попали в сказку!
Яркие впечатления этого дня долго не давали уснуть.

День пятый
Морским судам быть!
Гатчинский дворец со сказочным эхом, специально не отреставрированные стены, сохранившие дух истории, перенесли нас в далекую эпоху.
И если экспонаты военно-морского музея очень заинтересовали мальчиков, то модели военных судов привлекли внимание девочек, они купили сувенирную модель с алыми парусами. Живо дело Петра!
Спать мы легли в 3 часа утра, так как в половине первого наблюдали за прекрасным зрелищем: разводом мостов! Ночной Петербург тоже не оставил нас равнодушными. Светло как днем! Прогуливаются люди, едут машины, ревут мотоциклы, по Неве идут суда…

День шестой  
Последний…
Залы Царскосельского лицея, по которым ходил Пушкин, парты, за которыми он сидел, библиотека, учебные классы, кельи воспитанников и замечательный экскурсовод заставили нас проникнуться свободолюбивым духом лицеистов.
После экскурсии по Екатерининскому дворцу и парку мы сели в автобус и, наполненные гордостью за нашу историю и Россию, направились домой.
***
Как здорово, что мы — лицеисты!
В заключение хочется выразить огромную благодарность руководителю нашей группы Е.Сергеевой, классным руководителям 8 “а” и 8 “б” классов Е.Пеньковой и А.Игнатьевой, детскому терапевту И.Воробьевой, водителям В.Кузнецову и В.Ванюкову. Благодаря их заботе, вниманию и терпению наша поездка удалась. И напо­следок хочется сказать: как здорово, что мы учимся в лицее!